土地与环境学院团委

一、《大学生素质拓展计划》介绍

《大学生素质拓展计划》是团中央、教育部、全国学联于2002年3月在全国63所高校正式实施了的。该计划是一个学生素质教育

的新举措，目的是引导和帮助每一个大学生全面发展、健康成才，是多年来高校共青团组织参与素质教育的经验总结和深入发

展。计划是以提高大学生综合素质为着力点，一培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高大学生素质。

1、思想政治与道德素养 主要引导学生参加党、团学习活动、政治理论学习、参与公民道德建设等方面的学习。树立正确的

世界观、人生观、价值观，保持正确的政治立场和信念。具有良好的思想道德、社会公德、家庭美德和职业道德。例如：(1）

2003年11月9日，参加学院学习贯彻"三个代表"知识竞赛。

2、社会实践与志愿服务 主要引导学生能够参加社会实践、志愿服务等活动，来提高我们大学生实践能力和社会适应能，也

增强我们同学在实践中运用理论的能力，并且通过对社会的实践了解，增强社会责任感和使命感。例如

（1）2003年10月18日，参加院团委组织的参观慰问前进乡儿童村，并为儿童村的孤儿提供义务家教，累计时数10小时。

3、科技学术与创新创业 主要引导学生进行课外学术研讨交流、论文发表及参加各级各类学术、科技、创业竞赛。通过这些

活动，培养我们同学的动手能力和实际操作能力，丰富大学生的科技视野，培养大学生的科学精神。例如：

（1）2002年7月，参与撰写的本科毕业学位论文获"校优秀毕业论文"，第一作者，已出版。

4、文化艺术与身心发展 主要引导学生参与的文化、艺术、体育、心理健康教育等各项有益于身心健康发展的活动。通过这

些活动，培养大学生的人文精神，提高同学的文化艺术修养，提高大学生的审美素质和审美能力，促进大学生身心协调发展

，塑造完美人格。例如：

（1） 2003年10 月26日，参加校卡拉OK大赛、舞蹈大赛中，获"校园十大歌手"称号。

5、社团活动与社会工作 主要引导学生组织或参与学生社团活动，担任学生干部在组织、管理能力方面的锻炼和参与其他

社会工作。通过这些来提高学生的自理、自立能力，增强大学生的民主合作意识、团队意识，培养学生的集体主义精神。从而

提高大学生的综合素质，实现个性的良好发展，培养学生的社会工作能力，适应未来的挑战。例如
：
（1） 2001年6月发起成立院"绿之翼"环保社团，并在2002年12月组队参加沈阳市大学生环保辩论赛获季军。

6、技能培训及其他 主要引导学生参加各类技能培训，以完善学生的能力结构，使大学生掌握社会需要的实际技能，适应则

业、就业、创业的需要。例如：

（1） 2002年4 月，通过全国律师资格考试，获得律师资格证。

（2） 2003年3月通过国家计算机三级考试，获得证书。

（3） 2003年11月3日，参加学院组织的考研辅导讲座。

二、素质拓展证书与毕业生推荐表的关系

主要有两个根本的区别。

第一，大学生素质拓展计划不单纯是一个证书体系，和毕业生推荐表没有可比性。证书只是计划实施的载体，起到的作用主要

是鼓励和引导同学关注自身素质的拓展，从而也推动学校素质教育项目的开展，核心内容在素质拓展训练上。

第二，学生把个人的各项情况填进毕业生推荐表，对学生来说，是一种事后的总结工作，对大学生活乃至个人成长缺少明确的

导向作用。而素质拓展计划有职业生涯的设计，引导大学生确立人生发展目标。由素质拓展训练帮助学生锻炼提高自身素质，

具有明确的导向作用。随着大学生素质拓展计划在全国高校的推广，也将步形成一个以大学生素质拓展证书为核心规范统一的

素质教育评价体系。

三、素质拓展认证流程

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